Référent du CSE en charge de la lutte contre le harcèlement et les agissements sexistes

Formation : Référent au CSE en charge de la lutte contre le harcèlement et les agissements sexistes

La formation du référent au CSE  en charge de la lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes vise à définir son rôle, ses missions et son champ d'interventions. Pour ce faire, elle apporte une méthodologie et des outils pour identifier et prévenir les situations à risque. Par ailleurs, les aspects juridiques sont examinés avec soin et notamment les nouvelles dispositions prévues par la  loi du 2 août 2021 pour renforcer la prévention en santé au travail. 

Depuis le 1er janvier 2019 et quel que soit l'effectif de l'entreprise, le CSE désigne parmi ses membres un référent en charge de la lutte contre le harcèlement sexuel et les agissements sexistes (L.2314-1 CT). 

OBJECTIFS

• Intégrer la réglementation relative au harcèlement sexuel et aux agissements sexistes
• Situer le rôle et les missions des acteurs internes et externes de l’entreprise
• Traiter un signalement et recueillir une plainte ;
• Participer à une enquête
• Initier une démarche de prévention
• Définir la feuille de route du référent

PROGRAMME

1. S’approprier les aspects réglementaires 

  • Définition du harcèlement sexuel et des agissements sexistes
  • Notion de discrimination liée au sexe
  • Principe égalité professionnelle entre les femmes et les hommes 
  • Focus sur le harcèlement moral 
  • Responsabilités et sanctions

2. Cerner le rôle et moyens des acteurs de la prévention

  • Obligations de l’employeur
  • Représentants du personnel
  • Référent harcèlement au CSE
  • Acteurs externes : médecin du travail, inspecteur du travail, etc.

3.  Traiter un signalement 

  • Réagir et agir en cas de signalement
  • Recueillir une plainte
  • Participer à une enquête
  • Accompagner et orienter la ou les victimes


4. Initier une démarche de prévention

  • Identification  des situations potentiellement à risque
  • Mesures de prévention primaire, secondaire et tertiaire
  • Étude des actions à mettre en place 

5. Exercer sa mission de référent

  • Identification de ses missions 
  • Positionnement et attitudes du référent : neutralité, écoute, discrétion, etc.
  • Établir sa feuille de route

Avis des participants

 95 % satisfaits de la formation 

Au cours de la formation, les participants ont apprécié :

  • Aspects juridiques et la partie pratique sur les actions à mettre en place (enquête) ;
  • Très complet et beaucoup d'outils ;
  • Cas pratiques + échanges avec la formatrice ; 
  • Bonne animation, bons supports ; 
  • Contenu claire et pragmatique, on va à l'essentiel tout en balayant différents concepts ; 
  • Présentation riche et interactive 
  • Les échanges avec la formatrice et les participants ;
  • Tout ce qu'il me faut pour exercer ma fonction ; 
  • Etudes de cas concrets ;
  • Les mises en situation et les vidéos ;
  • Formatrice vivante ;
  • L'expérience de la formatrice ;
  • Formatrice ayant beaucoup de connaissances et de pédagogie ;
  • La qualité du support de formation et des informations communiquées par Lise ;

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